Grupa A C++

[Robert B.]

Witam nie znalazłem odpowiedniego działu na to ale mysle ze moja grupa uczy sie C++ to ten dzial będzie odpowiedni. Mianowicie złe dobrego początki. Zebrałem grupe 8 osób mam sale wynajętą (informatyczna 2.4) na ferie nie grzeją ale jakoś dajemy rade. Jest tylko mały problem przychodzić przychodzą niestety niepracują zbyt dobrze ani wydajnie chodzi tu głównie o nauke C++ nieposówają sie a po kilku krutkich godzinach tylko im gierki w głowie nie wiem co na to poradzić jak ich zachęcić nie mogę odinstalować gierek bo to przecież nienajlepszy pomysł na zachęte może wiecie jak ich zachęcić do pracy co powiedzieć co zrobić. Uczą sie od podstaw wiec hmm nie jest jeszcze tego dużo no zależy od której strony patrzeć.

Edytowane 6 Lutego 2005 przez Robert B.

[SGJ]

Może zacznij od kupienia słownika.

[Robert B.]

co wy macie z tym słownikiem sens zachowany to pomużcie

[SGJ]

http://forum.purepc.pl/index.php?act=boardrules

[Robert B.]

mam dysortografie tzn nie przywiązuje wagi do ortografi nie mylić z jezykami typu c++ bo tam pomyłki nie mogą mieć miejsca !! TO WŁĄŚNIE JEST DYSORTOGRAFIA

[ayem]

mam dysortografie tzn nie przywiązuje wagi do ortografi nie mylić z jezykami typu c++ bo tam pomyłki nie mogą mieć miejsca !! TO WŁĄŚNIE JEST DYSORTOGRAFIA

1255678[/snapback]

 

dysortografia != nieprzywiazywania wagi do ortografii :|

chcesz zachecic ludzi do nauki C++ ? zachec sie do nauki ortografii

[Robert B.]

popatrz na wypowiedz sgj i jest tam punkt o obrażaniu mysle ze chodzi o każdą forme chociażby taką a ja postarm sie podmieniać wyrazy

[yasin]

moja rada, jezeli granie dobrze wam idzie, to przy tym zostancie i zacznij korzystac ze slownika bo nikt nie bedzie tego czytal jezeli brakuje Ci szacunku dla nas i nie jestes w stanie pisac zgodnie z zasadami

Edytowane 4 Lutego 2005 przez yasin

[The_Structor]

zadami ? ;)

[KrzychuG]

mam dysortografie tzn nie przywiązuje wagi do ortografi nie mylić z jezykami typu c++ bo tam pomyłki nie mogą mieć miejsca !! TO WŁĄŚNIE JEST DYSORTOGRAFIA

1255678[/snapback]

I myslisz, ze to upowaznia cie do niedbania o jezyk. To tylko pozwala na inna, lagodniejsza ocene tego co piszesz. Sproboj jednak zrobic ze slownika dobry uzytek. Jesi chodzi o twoj problem to rozwiazanie mysle dosc proste. Wywal gierki, wtedy albo beda sie nudzic albo tworzyc w C++ :P Poza tym zadaj im jedno podstawowe pytanie. Czy oni przyszli sie uczyc, czy grac, bo jesli chodzi im tylko o to drugie to cale przedswiezwiecie nie ma sensu.

[ayem]

dokldanie - trzymasz pracownie dla graczy czy dla programistow (przyszlych)? delikatnie wypraszasz tych co nie chca uczestniczyc w zajeciach. Pamietaj ze nie dasz rady robic tak ze jedni beda sobie tylko grac a inni beda sobie tylko programowac. Wywalasz niezainteresowanych i jak ktos ci zostanie to dobrze, jak nie to odpusc sobie - nikogo do tego nie zmusisz

[ParanoiK]

mam dysortografie tzn nie przywiązuje wagi do ortografi nie mylić z jezykami typu c++ bo tam pomyłki nie mogą mieć miejsca !! TO WŁĄŚNIE JEST DYSORTOGRAFIA

1255678[/snapback]

Dysortografia jest zaburzeniem w pisaniu polegającym na nagminnym popełnianiu błędów ortograficznych, pomimo znajomości podstawowych zasad pisowni i odpowiedniej motywacji do poprawnego pisania.

Jakoś nie widzę u ciebie motywacji ani znajomości zasad pisowni. Wniosek: lenistwo nie dysortografia.

[yasin]

Wniosek: lenistwo nie dysortografia.

1256394[/snapback]

mam dokladnie takie samo odczucie

[phobosq]

w tytule 'grupa' a w tresci 'grópa' - zapomniales przez ta chwile wlasciwa pisownie...? :D

 

poza tym sam znasz C++? bo jesli siedzisz z dziecmi w pracowni i sam niewiele umiesz - nie potrafisz zainteresowac, no to sorry....

[ayem]

hmm jesli to sa tacy zapaleni gracze, to pokaz im jak taka gra jest zbudowana, zacznij od omawiania struktury takiego duzego programu i jak dojdziesz do samego dolu to zacznij zajecia, jest sporo kodow ktore mozna omawiac. Zawsze wolalem zajecia prowadzone niestandardowo, pamietaj tylko ze programowanie gier jest specyficzne ;)

[Robert B.]

Omówiłem budowę takich programów omówiłem jak powinny wyglądać zajęcia, zaproponowałem na razie prace systemem dwójkowym (w parach) a teraz po przeczytaniu tych postów stwierdzam że rzeczywiście wyrzuce niepotrzebne osoby tak by ich nie urazić albo zniechęcić "żadne zgnite jabłko nie zniszczy innych w koszyku" jeśli macie jeszcze jakieś pomysły co do utrzymania grupy chętnie poczytam!! Na pewno się przyda każda rada!! Moja wiedza sięga początków DX i tetrisów ale ide dalej no i znam MAX3D ale muj kumpel z grupy a właściwie 2 są troszke lepszych odemnie jeśli chodzi o C++.

Edytowane 6 Lutego 2005 przez Robert B.

[sikor_soft]

Więc może zaproponuj im napisanie gry...? Zaczynając od najprostszych - typu: losuj i odgadnij liczbę. Potem jakiś snake w trybie tekstowym... Tak zaczynając można wiele wytłumaczyć. Wskazane jest też uczenie ich pracy w grupach, na przykład podzielić chętnych na dwie grupy, zadać dwa oddzielne tematy (snake i kółko i krzyżyk - na przykład), aby stworzyli algorytmy. Potem - algorytmy wymienić między grupami i niech tworzą. Jak coś nie działa - omówić błędy.. I tak dalej - w ten sposób wciągniesz grupę we wspólną zabawę, nauczysz ich podstawowych rzeczy i pracy zespołowej, a co wyjdzie dalej - czas pokaże...

[ayem]

z czasem na pewno wykrusza sie "slomiane zapaly" i zostana ci ludzie faktycznie zainteresowani - z nimi mozesz juz powalczyc